体育教研部召开2025年春季学期第三周行政工作例会
统筹部署新学期重点任务，聚力推动体育育人高质量发展。2025年3月18日上午，体育教研部在大体协会议室召开春季学期第三周工作例会，部门全体行政人员及新入职教师参会。会议由部主任许宁主持，重点围绕新学期教学改革、竞技体育和群体活动规划、师生体质健康标准测试、教师队伍建设等核心任务展开部署，进一步明确目标、凝聚共识，为推进体育育人高质量发展夯实基础。
会上，路主任领学了第一议题：《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《坚持和落实“两个毫不动摇”》，全体科级干部汇报了近两周工作开展情况。杨主任和路主任对分管工作进行总结并对近期工作进行部署和分工
锚定目标：以教学改革为核心，深化体育育人实践
会议伊始，许宁主任系统总结了开学以来各项工作运行情况，并对下一阶段工作提出要求。会议指出，新学期需以“优化课程体系、创新教学模式”为突破口，重点推进课程提质增效，全面推广“分层教学+选项制”模式，努力开设特色模块课程，满足学生个性化需求；依托deepseek等平台，开发运动技能微课资源库。许主任强调：“体育课程是学生体质提升的主阵地，必须坚持‘健康第一’理念，让每一堂课都成为学生受益终身的成长加油站。”
聚焦重点：以活动为载体，打造校园体育文化品牌
会议第二环节，与会人员围绕阳光体育比赛和颁奖典礼展开研讨。会议强调，需统筹推进“常规+特色”双线活动：常规活动抓规范：优化阳光体育比赛、活动、田径运动会、学生体质健康测试等流程，推行“赛前培训-过程督导-数据复盘”闭环管理；特色活动创品牌：策划群体竞赛新项目，联动各院系，构建“月月有赛事、周周有活动”的体育生态；群体协同强机制：建立“教师指导-学生骨干运营”联动体系，提升活动组织效能。与会人员就大运会等议题也进行了充分讨论，并形成初步参赛计划。
育人为本：以队伍建设为根基，激发教师发展动能
针对新入职教师培养，会议提出“引航计划”实施方案：导师结对：为5名新教师配备导师，制定个性化成长计划；实践练兵：组织新教师参与各科室实务工作，强化综合能力；学术赋能：结合大运会论文报告会，支持运动康复、体育心理学等跨学科研究。全体新入职教师代表表示：“将快速融入部门，以‘学高为师、身正为范’的标准要求自己，为学校体育事业发展注入新活力。”
强化落实：以责任为导向，凝聚协同发展合力
许主任在总结中要求全体人员强化“三意识”：全局意识：主动对接学校“五育并举”战略，推动体育与德育、劳育深度融合；服务意识：以学生体质健康数据为导向，精准解决教学、活动中存在的难点问题；创新意识：探索“体育+科技”等跨界融合模式，拓展育人新场景。本次例会既是一次阶段总结会，更是一次动员部署会。体育教学教研部将以此次会议为契机，锚定“增强学生体质、塑造健全人格”根本任务，以更高标准、更实举措谱写学校体育事业新篇章，为培养德智体美劳全面发展的新时代人才贡献体育力量。
